Formazione per docenti e ATA su IA, etica e normativa (AI Act, GDPR, linee MIM). 12 ore tra teoria e laboratori per un uso consapevole, inclusivo e sicuro dell’IA in ambito scolastico.

Percorso pratico sull’IA con Scratch e strumenti open: i docenti addestrano modelli, creano attività per la classe e integrano l’AI in modo accessibile, progressivo e trasversale a tutte le discipline.

Pratica con Swift Playgrounds e iPad: i docenti esplorano l’IA tra codice, testi, immagini e voce, creando attività didattiche. Approccio progressivo e trasversale per la secondaria di II grado.

Corso per docenti su integrazione di IA e Google Workspace: progettazione di attività e UDA applicabili in classe, con approccio pratico. Focus su uso consapevole e competenze DigCompEdu nel rispetto di AI Act e GDPR.

Percorso per docenti su IA con NotebookLM e Google Workspace: creazione di ambienti di apprendimento per sintesi, comprensione e pensiero critico. Approccio pratico, in linea con AI Act, GDPR e DigCompEdu.

Progetto formativo per docenti sull’uso dell’IA per creare contesti di apprendimento inclusivi, basati su Universal Design for Learning, favorendo stili diversi e lo sviluppo dei talenti degli studenti.

Programma per docenti su iPad: trasformare idee in libri digitali combinando scrittura, immagini e IA. Metodo pratico e replicabile per attività creative e materiali pronti da condividere in EPUB.

Quadro normativo (AI Act, GDPR, Linee guida MIM). Analisi della Google Admin Console: come Google Workspace e Gemini gestiscono i dati scolastici, impostazioni di condivisione, data loss prevention (DLP) e tutela della privacy degli studenti.

Automazione dei flussi di lavoro. Utilizzo di Gemini in Gmail e Google Docs per smistare la posta, redigere circolari e bandi. Utilizzo di Gemini in Google Sheets per l'analisi dei dati, la gestione degli inventari e la creazione di reportistica per il DSGA. Cenni ad AppSheet per digitalizzare processi cartacei.

Tecniche di comunicazione efficace con l'IA. Utilizzo di Gemini (via web o integrato in Workspace) per la creazione di Unità di Apprendimento (UDA), rubriche di valutazione, generazione di quiz in Google Forms e differenziazione dei materiali didattici.

Percorso obbligatorio per formare figure interne (Google Educator Level 1/2 o futuri Trainer). Progettazione di percorsi formativi tra pari, metodologie andragogiche e creazione di hub formativi interni tramite Google Sites e Google Classroom.

Sperimentazione della co-scrittura uomo-macchina. Gli studenti usano le funzioni di IA integrata in Google Docs per il brainstorming, la strutturazione di saggi e la revisione critica dei testi, imparando a usare l'IA come "impalcatura" e non come scorciatoia.

Utilizzo dell'IA per abbattere le barriere cognitive. Sperimentazione in classe su come Gemini può riassumere testi complessi, variare il livello di lettura (Lexile level), tradurre in tempo reale e generare glossari visivi/testuali per supportare l'autonomia degli studenti.

In linea con le Linee guida STEM. Raccolta dati da esperimenti pratici e inserimento in Google Sheets. Utilizzo delle funzionalità di intelligenza artificiale di Sheets (es. "Esplora" e prompt diretti) per generare grafici complessi, estrarre trend e applicare il pensiero computazionale.

In linea con le Linee guida sull'educazione civica. Laboratorio sul fact-checking e la ricerca critica. Utilizzo di Gemini per confrontare fonti, riconoscere bias nei testi generati dall'IA e redigere insieme alla classe un "Manifesto etico sull'uso dell'Intelligenza Artificiale a scuola".

I docenti formati nel corso PF-L3 affiancano i colleghi direttamente nelle loro classi. Osservazione partecipata sull'uso di Gemini, risoluzione di problemi tecnici in tempo reale, raccolta di evidenze e creazione di "template" didattici da condividere nel Drive condiviso.

Modulo specificamente mirato all'automazione e all'efficientamento dei complessi processi amministrativi e di segreteria, tramite l'integrazione avanzata degli strumenti di intelligenza artificiale di Google e Adobe.

Laboratorio esperienziale focalizzato sull'abbattimento delle barriere cognitive attraverso la sinergia tra intelligenza artificiale generativa e strumenti professionali di accessibilità digitale.