Accessibilità

Tutti inclusi

Funzioni integrate che si adattano ad ogni esigenza. Funzioni per l’accessibilità disponibili sui dispositivi Apple per aiutare le persone con difficoltà visive, uditive, motorie, di apprendimento e di alfabetizzazione.
Apple ritiene che la tecnologia debba essere accessibile a chiunque. Ed è per questo che iPad è per tutti. Ogni persona impara in modo diverso, perciò proponiamo luna tecnologia che rispetta queste differenze: iPad ha di serie potenti funzioni assistive per chi ha particolari esigenze visive, uditive, motorie e di apprendimento ed è lo strumento perfetto per rispondere alle diverse esigenze di apprendimento, perché permette agli studenti di creare, comunicare, personalizzare ed esplorare in modi nuovi ed efficaci.
Con iPad, gli studenti e le studentesse possono imparare con modalità che rispondono alle loro specifiche esigenze.

“Quando la tecnologia è pensata davvero per tutti, tutti possono fare quello che amano di più.”
Sady Paulson, Apple Distinguished Educator

Funzioni integrate

Accessibilità

Vista
Tra le funzioni personalizzabili per studenti non vedenti o ipovedenti c’è VoiceOver che è un lettore di schermo che permette di interagire con gli oggetti sul display, anche se non possono vederlo. VoiceOver dice esattamente quello che appare sul display e guida con le parole nell’esecuzione di attività come la creazione di una presentazione o il passaggio da un’app all’altra. Inoltre, la velocità di lettura e il tono della voce si possono regolare in base alle esigenze. Zoom è un’altra funzione della categoria vista: ingrandisce il display per chi ha problemi di vista.

Mobilità
iPad include anche delle funzioni per studenti con disabilità fisiche o motorie: Controllo interruttori permette di interagire con elementi a video e di eseguire determinate azioni usando interruttori hardware Bluetooth.
La funzione Controllo vocale permette di controllare il proprio dispositivo usando solo la voce: gli studenti possono usare la voce per fare gesti come toccare, sfiorare, pizzicare, ingrandire, accedere alla schermata Home e molto altro. Ciò vuol dire che chi ha disabilità fisiche può accedere a un’infinità di attività didattiche per partecipare e collaborare con il resto della classe senza bisogno di hardware, software o formazione aggiuntivi.

Udito e Generali
Ci sono anche delle funzioni per studenti non udenti o ipoudenti, per esempio la compatibilità con gli apparecchi acustici e i sottotitoli per non udenti.
Nella categoria Generali delle impostazioni di Accessibilità, Accesso Guidato permette a genitori, insegnanti e terapisti di restringere l’uso di un iPad ad una sola app o di impostare il tempo massimo di utilizzo per un’app specifica. In questo modo iPad può trasformarsi in un potente strumento al servizio di ragazzi e ragazze con autismo o con deficit sensoriali e di attenzione.didattiche per partecipare e collaborare con il resto della classe senza bisogno di hardware, software o formazione aggiuntivi.

Reader di Safari

Molti ragazzi hanno diversi bisogni didattici, perciò educatori e insegnanti cercano modi nuovi per personalizzare l’esperienza di apprendimento di ciascuno di loro. Gli studenti e le studentesse usano spesso i siti web per interagire con testi informativi, è possibile usare il Reader di Safari per rimuovere tutto ciò che non serve e concentrarsi meglio sui contenuti da leggere, sarà così possibile ottenere una pagina ordinata e pulita, più facile da leggere e che offre un’esperienza migliore.

Leggi schermo Dettatura - Feedback digitazione
Un’altra funzione molto utile è Leggi schermo che è progettata appositamente per chi ha disabilità visive, ma può essere indicata per chiunque. iPad include più di 70 voci in oltre 35 lingue supportate, e la pronuncia è personalizzabile. Si può scegliere la voce preferita in Impostazioni. Tra le altre funzioni c’è Dettatura, che permette di parlare anziché scrivere, e Feedback digitazione, che aiuta con l’ortografia grazie a un feedback audio, avrà una piattaforma imbattibile per supportare ogni stile di apprendimento.

iPad trasforma lo studio in un’esperienza di apprendimento personale e permette a ogni studente e studentessa di imparare al proprio ritmo e di accedere a risorse didattiche pensate per rispondere alle sue specifiche esigenze in termini di abilità, interessi e metodi di apprendimento.

Decreto Sostegni Bis

In riferimento all’accessibilità e all’inclusione scolastica Il nostro Team EDU è al fianco delle scuole anche per progettare l’utilizzo degli stanziamenti istituiti con il Decreto Sostegni Bis.

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